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教(jiao)育 教(jiao)育> 辉煌快三教(jiao)育資訊

万人龙虎

【連網】(記(ji)者(zhe) 田震 通訊dui)馮天鶴)  職業教(jiao)育與普(pu)通教(jiao)育是兩種不同的教(jiao)育類(lei)型,具有同等重要(yao)地位。改革開(kai)放以來,職業教(jiao)育為我國(guo)經濟社會發展提供了(liao)強有力(li)的人才和智力(li)支撐。1月28日,國(guo)務院印發了(liao)《國(guo)家(jia)職業教(jiao)育改革實施方(fang)案》。職業教(jiao)育的重要(yao)性(xing),被提高到了(liao)“沒有職業教(jiao)育現代化就沒有教(jiao)育現代化”的地位。近年來,我市著(zhou)力(li)整(zheng)合全社會職業教(jiao)育資shi)矗 嘔 耙到jiao)育的資shi)磁渲zhi),推(tui)進職業教(jiao)育管理體制改革,提高職業教(jiao)育的發展水平,從2002年開(kai)始歷(li)時10年時間,對(dui)全市職業學校布局進行了(liao)三次(ci)大規(gui)模的調整(zheng)。產業園區與職業院校(含技工院校)協(xie)調發展機制也正(zheng)在建立健全,我市正(zheng)著(zhou)力(li)推(tui)動職業教(jiao)育和培訓高質(zhi)發展邁上新台階。

產教(jiao)融合 推(tui)進校企雙(shuang)主體育人

《國(guo)家(jia)職業教(jiao)育改革實施方(fang)案》從七(qi)個(ge)方(fang)面提出了(liao)20條措施,要(yao)求(qiu)大力(li)抓好職業教(jiao)育。據市教(jiao)育局副局長高健介紹,我市也將出台連雲港(gang)市關于加快推(tui)進職業教(jiao)育現代化的實施意見(jian),推(tui)進職業教(jiao)育體制機制改革,推(tui)動職業教(jiao)育和培訓高質(zhi)量發展。職業教(jiao)育應(ying)當逐(zhu)步完成(cheng)由政府舉(ju)辦為主向政府統(tong)籌管理、社會多(duo)元辦學的格局轉變(bian)。由追求(qiu)規(gui)模擴張向提高質(zhi)量轉變(bian),由參(can)照普(pu)通教(jiao)育辦學模式向企業社會參(can)與、專業特色鮮明的類(lei)型教(jiao)育轉變(bian),大幅提升新時代職業教(jiao)育現代化水平,為促進經濟社會發展和提高國(guo)家(jia)競(jing)爭力(li)提供優質(zhi)人才資shi)粗?擰/p>

接下來,我市將著(zhou)力(li)辦好專業服務產業。例(li)如,對(dui)接臨港(gang)工業、“三新一高”產業、特色產業、戰(zhan)略新興(xing)產業以及傳統(tong)產業轉型升級需求(qiu),引導職業院校不斷(duan)優化調整(zheng)專業結(jie)構,在開(kai)設傳統(tong)專業之(zhi)外,重點支持職業院校辦好石油化工、智能制造、交通運輸、旅游休(xiu)閑以及新醫(yi)藥、新能源(yuan)、新材料(liao)等產業領域相關專業。2月下旬,衛星石化與連雲港(gang)中等專業學校將結(jie)合地域特色,嘗(chang)試(shi)在石化專業方(fang)向聯合開(kai)班,為產教(jiao)深度融合尋找新方(fang)向。“因崗(gang)設班打(da)破了(liao)學校傳統(tong)專業的教(jiao)學模式,通過學校與企業的深入合作,學生根據實際(ji)情況可選(xuan)擇在學校或者(zhe)是企業內學習知識,此舉(ju)對(dui)推(tui)動本地教(jiao)育發展,深化產教(jiao)融合是一次(ci)積(ji)極而(er)有效的嘗(chang)試(shi)。”連雲港(gang)中等專業學校校長王廣武介紹。下一步,我市將著(zhou)力(li)建設與地方(fang)經濟和主導產業發展緊(jin)密結(jie)合的特色專業學院。到2020年,建設4-6個(ge)市xie)短厴 ㄒ笛?骸/p>

多(duo)措並舉(ju) 建設“雙(shuang)師型”教(jiao)師隊伍

我市還將在現有基礎上,調動各方(fang)資shi)唇ㄉ杌蚋納埔慌D諭獾母咚 絞笛禱兀  導jiao)學、社會培訓、企業生產和技ji)醴竦裙δ苡諞惶濉N liao)建設專兼職相結(jie)合的“雙(shuang)師型”教(jiao)師隊伍,保證擁(yong)有優良的師資力(li)量,專業課教(jiao)師優先從具有3年以上企業經歷(li)的人員(yuan)中公開(kai)招聘。對(dui)高層次(ci)和高技能人才以直接考察的方(fang)式公開(kai)招聘,對(dui)兼職教(jiao)師自主聘任,推(tui)動企業工程技ji)躒嗽yuan)、高技能人才和職業院校教(jiao)師雙(shuang)向流(liu)動。

此外,我市還將推(tui)行現代學徒制和tui)笠敵灤脫 街剖shi)點。通過校企合作招生、合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展,為企業提供穩定(ding)性(xing)好、綜合能力(li)強的新生力(li)量。校企聯合推(tui)進招生招工一體化,建立“招生即招工、入校即入廠”的招生招工制度。鼓勵校企合作成(cheng)立“企業學院”。人才培養(yang)過程校企共同落實,人才培養(yang)方(fang)案校企聯合制定(ding),教(jiao)學過程由教(jiao)師和師傅“雙(shuang)導ji)rdquo;共同承擔,學生考核由校企共同完成(cheng)。進一步發揮連雲港(gang)市校企合作服務平jiao) 吶Υ饔謾M 咭跡 緯cheng)校企協(xie)同育人的培養(yang)機制。

立德樹(shu)人 提高職業教(jiao)育人才培養(yang)質(zhi)量

多(duo)年來,我市一hui)弊裱  率shu)人的教(jiao)學理念,如何(he)建立健全德技並修、工學結(jie)合的育人機制,一hui)筆俏沂薪jiao)學工作研究的重點。據高健介紹,我市xing)諭tui)動職業教(jiao)育高質(zhi)發展的道路上,一hui)弊裱ldquo;三體系一機制”,即教(jiao)學質(zhi)量標(biao)準體系、教(jiao)學質(zhi)量管理體系、教(jiao)學質(zhi)量評價體系、教(jiao)學質(zhi)量評價機制。著(zhou)力(li)提升學生的認知能力(li)、合作能力(li)、創新能力(li)、職業能力(li)等關鍵能力(li),培養(yang)學生的工匠精神(shen)、職業道德、職業技能和就業創業能力(li),到2020年,建成(cheng)10-13個(ge)市職業院校創新創業教(jiao)育孵(fu)化項目。我市教(jiao)育部門將對(dui)照部頒標(biao)準,組織中等職業學校標(biao)準化建設和達(da)標(biao)驗(yan)收(shou),到2020年,全市中等職業學校必須達(da)到部頒中等職業學校設置(zhi)標(biao)準,不達(da)標(biao)的學校將停止招生;落實中等職業學校領航計劃及高等職業教(jiao)育創新發展卓越(yue)計劃。2020年建成(cheng)省現代化示範性(xing)職業學校、省優質(zhi)特色職業學校5所以上。到2023年,建成(cheng)1-2所“扎根江甦(su)、引領全國(guo)、世界(jie)水平”的一流(liu)江甦(su)省領航中等職業學校。

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